教nornor English Writing (8): closing

就象一段文字要有closing一样， 整个恶补我还是希望对儿子能有点帮助的， 所以最
后的收尾工作，我重点做了以下几项：

回到这番努力的初衷：儿子写作的主要症结是久久写不出来。那他写不出来是因为什么呢？通过这次对话，我觉得儿子写不出来的主要原因是对老师提的topic可能并不是很感兴趣，或者不熟悉。 而这个问题是不可避免的， 老师才不会像我这样做铺垫，顺着他的思路给topic呢。

那怎么办呢？我就抛出了我准备好的重点之一：audience. 明确告诉儿子说：不管写什么，都可以有audience, 都可以给audience提供些什么， 所以无论拿到什么topic, 先锁定一个audience, 就象要对着这个人说话一样，把自己想说的东西写下啦。儿子是个还算比较social的人。我像这样对他讲，他容易理解和操作。

提前准备好的writing ABC的B是说， english writing就是八股文，每段话都是一个意思说三遍：topic sentence, body, closing 都是说的同一件事情。 儿子的问题是卡在了topic上，如果有了topic, 看来他还是会这个八股文格式的。但我还是明确地肯定了他对八股文格式的掌握， 希望他能继续。

提前准备好的writing ABC的C是说，要想写得好， 遣词造句的功力需要长期全面深入地磨练。 我尖刻地指出他拼写的错误，其实就是想让他认识到这点的重要性。 可是我的拼写也不好， 每次都靠dictionary.com. 所以，我也不便太多要求儿子。 而且儿子显然基础还很差， 现在要求这个对他来说有点早。